現代家具設計大師沃爾特·格羅皮烏斯

沃爾特·格羅皮烏斯（WalterGropius，1833-1969）是第一代現代建筑經典大師，也是20世紀最重要的建筑教育家，他同時也對家具設計有相當投入的研究。

現代設計學派包豪斯第一任校長沃爾特·格羅皮烏斯

格羅皮烏斯生于柏林，少年時代分別就讀于慕尼黑和柏林的理工學院建筑學科。從1908年至1910年三年間，他進入當時最有名的貝倫斯設計事務所工作，除建筑設計外，他也完成了許多重要的室內設計。1910年格羅皮烏斯加入“德意志制造聯盟”，同年與阿道夫·邁耶合作設計事務所，完成了“法古斯工廠”建筑廠房等一批現代建筑。1919年格羅皮烏斯被任命為魏瑪工藝設計學校的校長，他很快著手將另一所美術學校合并，成立了后來對現代社會影響最大的設計學派包豪斯學院，并擔任校長，一直到1928年初辭職，此間他以自己的全面才華匯集了一批世界一流的建筑師、設計師和藝術家，創造出一整套的設計教育體系，其學生遍布于世界各地并帶動世界范圍的現代設計運動。由于生活窘迫等因素，格羅皮烏斯1934年先去了英國，后又于1937年應邀去美國出任哈佛大學建筑教授，同時也繼續他的建筑設計活動。

格羅皮烏斯的家具設計集中在20年代包豪斯時期，其建筑觀念全新，手法亦極大膽，時常表現出結構主義觀念的影響。

理念構成

格羅皮烏斯說，必須有一種嶄新的設計觀念來影響德國的建筑界，否則任何一個建筑師都無法實現他心中的理想，他只有模仿那些已經司空見慣的古舊的東西。這時，離戰爭結束剛剛過去了四個月。這之前的歐洲，建筑結構與造型復雜而華麗，尖塔、廊柱、窗洞、拱頂，無論是哥特式的式樣還是維多利亞的風格，強調藝術感染力的理念使其深刻體現著宗教神話對世俗生活的影響，這樣的建筑是無法適應工業化大批量生產的。格羅皮烏斯針對此提出了他嶄新的設計要求：既是藝術的又是科學的，既是設計的又是實用的，同時還能夠在工廠的流水線上大批量生產制造。為此，與傳統學校不同，在格羅皮烏斯的學校里，學生們不但要學習設計、造型、材料，還要學習繪圖、構圖、制作，于是，國立建筑工藝學校擁有著一系列的生產車間：木工車間、磚石車間、鋼材車間、陶瓷車間等等，學校里沒有“老師”和“學生”的稱謂，師生彼此稱之為“師傅”和“徒弟”。格羅皮烏斯引導學生如何認識周圍的一切：顏色、形狀、大小、紋理、質量；他教導學生如何既能符合實用的標準，又能獨特地表達設計者的思想；他還告訴學生如何在一定的形狀和輪廓里使一座房屋或一件器具的功用得到最大的發揮。格羅皮烏斯的教學為國立建筑工藝學校帶來了以幾何線條為基本造型的全新設計風格。國立建筑工藝學校設計的工廠不再有任何裝飾，廠房為四方形，平平的房頂、樓身除支柱外全部用金屬板搭構，外鑲大塊的玻璃，簡潔而敞亮，完全適于生產的需要。國立建筑工藝學校設計的椅子沒有任何裝潢雕飾，四方的坐椅靠背僅由幾條曲線狀的木條或鋼條支撐，它在生產流水線上一天就能產出上百把。國立建筑工藝學校設計的臺燈，金屬的半圓燈罩下一根燈桿直立在薄薄的圓形燈座上……至此，小到水壺大到樓房，格羅皮烏斯讓他的學生學會了用最簡單的方形、長方形、正方形、圓形贏得設計樣式和風格的現代感。

設計風格

格羅皮烏斯積極提倡建筑設計與工藝的統一，藝術與技術的結合，講究功能、技術和經濟效益。他的建筑設計講究充分的采光和通風，主張按空間的用途、性質、相互關系來合理組織和布局，按人的生理要求、人體尺度來確定空間的最小極限等。

格羅皮烏斯力主用機械化大量生產建筑構件和預制裝配的建筑方法。早在包豪斯學校任教時期，他便致力研究使家具器皿等日用品和建筑設計適應工業化大生產的要求，認為只有這樣才能進行大規模建筑并降低造價。他還提出一整套關于房屋設計標準化和預制裝配的理論和辦法。格羅皮烏斯參加發起組織現代建筑協會，傳播現代主義建筑理論，對現代建筑理論的發展起到一定作用。其代表作是1965年完成的《新建筑學與包豪斯》。

70年代以來，西方建筑界新的建筑流派和理論不斷涌現，出現了批判現代主義建筑千篇一律、枯燥無味的傾向，認為這是偏重功能、技術和經濟效益，忽視人的精神要求造成的。這種批判波及格羅皮烏斯。對于格羅皮烏斯在建筑理論和實踐上的作用評價不一，但對于他創立包豪斯學校等在現代建筑教育上的貢獻則是一致肯定的。格羅皮烏斯參加發起組織現代建筑協會，傳播現代主義建筑理論，對現代建筑理論的發展起到一定作用。